Projeto de Extensão III – Engenharia Mecânica
Projeto de Extensão III – Engenharia Mecânica reúne o portfólio e o modelo de relatório final das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, organizado para alunos do curso de Engenharia Mecânica (bacharelado). O material destina-se a orientar e documentar ações extensionistas, com texto pronto em formato editável para preenchimento e envio ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
O conteúdo aborda a finalidade da extensão (articulação de competências do curso para gerar produtos/serviços com foco na sociedade), objetivos de aprendizagem, competências técnicas e socioemocionais, conteúdos programáticos e referências bibliográficas, além de um relatório final estruturado segundo o TEMPLATE PCDA.
Finalidade e motivação
A proposta foca na aplicação empática e sustentável do conhecimento de Engenharia Mecânica em benefício da comunidade local, por meio de capacitação, transferência de conhecimento e desenvolvimento de soluções tecnológicas. Locais possíveis para atuação incluem parcerias com prefeituras, associações de bairros e empresas públicas ou privadas, com foco em áreas de competência do engenheiro mecânico como gestão de projetos, materiais de construção mecânica e processos de fabricação.
Competências previstas
- I – Identificar e solucionar problemas, aplicando princípios científicos e conhecimentos tecnológicos;
- II – Desenvolver modelos para a solução de problemas de Engenharia;
- III – Gerenciar projetos de produtos, processos e serviços.
Perfil do egresso
Formação de um engenheiro mecânico crítico, reflexivo, criativo, com visão holística, humanista e ética, apto a aplicar tecnologias da área, planejar e conduzir experimentos, supervisionar e coordenar atividades e atuar eticamente em gestão de projetos, materiais e processos de fabricação.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Tomada de Decisão
- Análise e resolução de problemas
- Aprendizado Ativo
Objetivos de aprendizagem
Disseminar saber técnico da engenharia mecânica para a comunidade local e preparar o aluno para atuação profissional responsável, ética e socialmente consciente, por meio de aplicação prática em temas como gestão de projetos, materiais de construção mecânica e processos de fabricação.
Conteúdos
- I – Programação, instrumentação e controle;
- II – Materiais de construção mecânica;
- III – Processos de fabricação.
Indicações bibliográficas
- SOUZA, Marco A. Algoritmos e lógica de programação. 3.ed. São Paulo: Cengage Learning do Brasil, 2019.
- STEIN, Ronei Tiago. Materiais de construção mecânica. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
- AGOSTINHO, Oswaldo Luiz. Engenharia de fabricação mecânica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018.
Relatório final e template
O material inclui o relatório final de atividades extensionistas formatado segundo o TEMPLATE PCDA. No arquivo adquirido, os principais campos do relatório vêm estruturados e respondidos conforme o modelo: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição e desenvolvimento da ação, resultados alcançados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição participante, referências e autoavaliação. Esses campos estão prontos para edição e complementação com dados de identificação e informações específicas do aluno e da ação.
Observações sobre uso
O aluno utiliza o documento editável para complementar com suas anotações e comprovar a atuação extensionista junto ao AVA. O material serve como referência prática para elaboração do relatório exigido pelo componente curricular Projeto de Extensão III vinculado ao Programa de Inovação e Empreendedorismo.
O que você recebe?
Arquivo correspondente ao relatório final de atividades extensionistas em formato editável (.docx), com o projeto montado e os campos principais respondidos conforme o modelo acadêmico/ABNT, pronto para preenchimento dos dados pessoais e ajustes finais.
O que está incluído?
Descrição da ação, indicação de ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, relato/percepção do aluno, depoimento da instituição e referências; formatação conforme padrão acadêmico indicada no roteiro.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento, o arquivo fica disponível para download. O prazo depende da forma de pagamento e da confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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