Projeto de Extensão II – Geografia
Projeto de Extensão II – Geografia reúne um relatório de projeto de extensão voltado ao curso de Geografia (Licenciatura) no âmbito do Programa de Contexto à Comunidade, com objetivo de integrar ações acadêmicas e sociais entre a faculdade e a comunidade. O material explica a proposta, objetivos, conteúdos sugeridos e competências a serem desenvolvidas e indica como formalizar a atuação extensionista.
Destinado a estudantes de Geografia licenciatura que realizam atividades extensionistas, o produto apresenta o roteiro de objetivo/motivação, locais de realização (escolas, instituições de Educação Básica, organizações não governamentais, associações de bairro etc.), conteúdos programáticos e orientações para preenchimento do relatório final, incluindo uso do TEMPLATE PDCA como suporte.
Finalidade e motivação
A proposta visa ampliar a integração entre instituição e população, oferecendo apoio à comunidade e difusão do ensino. Ao identificar necessidades locais, os alunos aplicam ações relacionadas à formação em Geografia, desenvolvendo competências técnicas e socioemocionais.
Competências previstas
- Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
- Articular conhecimentos multidisciplinares e interesses da comunidade escolar por meio de estratégias didático‑pedagógicas.
- Comunicar e divulgar o conhecimento científico.
Perfil do egresso
O egresso em Geografia — Licenciatura é formado para atuação docente, valorizando teorias e saberes científicos no processo ensino‑aprendizagem, uso de estratégias e recursos pedagógicos inclusivos, comprometimento com gestão da aprendizagem, critérios humanísticos, cidadania, rigor científico e referências éticas e legais.
Soft skills
- Liderança
- Planejamento e organização
- Análise e resolução de problemas
Objetivo de aprendizagem
Disseminar saberes e cultura produzidos na faculdade e produzir novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, fortalecendo habilidades desenvolvidas ao longo do curso e preparando o estudante para atuação acadêmica e comunitária.
Conteúdos programáticos sugeridos
- Planejamento e métodos em pesquisa educacional
- Legislação e políticas públicas educacionais
- Currículo no ensino de Geografia
Indicações bibliográficas (exemplos)
- RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo: Cengage, 2016.
- LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
- ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba: Intersaberes, 2019.
Relatório final e entregas
O roteiro original orienta que, após as atividades extensionistas, o aluno formalize a atuação por meio de um Relatório Final enviado ao Ambiente Virtual (AVA). O material adquirido traz o relatório já estruturado segundo o TEMPLATE PDCA, com campos principais preenchidos conforme o modelo do produto. Os campos contemplados no arquivo respondido incluem, de forma sintetizada: ODS/meta selecionada; local de realização; descrição da ação (durante a ação e eventual mudança de estratégia); resultados e conclusão; relato de percepção do aluno; depoimento da instituição participante; referências bibliográficas e autoavaliação. O comprador deve complementar dados de identificação e eventuais informações específicas do campo.
Observações importantes
- O conteúdo segue o roteiro do Projeto de Extensão II – Geografia, preservando competências, conteúdos e orientações fornecidas pela fonte.
- Não são alegadas garantias institucionais de aceitação automática por nenhuma IES; a compatibilidade depende do roteiro exigido pela sua instituição.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável: projeto montado e com campos respondidos conforme o modelo, faltando principalmente dados de identificação. Formatação alinhada ao padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Arquivo editável com descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação — o conteúdo específico pode variar conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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