Projeto de extensão II Estética e Cosmética
Projeto de extensão II Estética e Cosmética reúne um portfólio e roteiro prontos para orientar atividades extensionistas do componente curricular Projeto de Extensão II, do CST em Estética e Cosmética, vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade. O material serve para registrar a proposta, a execução e o relatório final da ação, seguindo metodologia PDCA e normas acadêmicas.
Destina-se a estudantes do curso de Estética e Cosmética que precisam planejar e documentar ações de integração entre a faculdade e a comunidade, identificar necessidades locais, aplicar técnicas e registrar resultados em relatório acadêmico.
Objetivo e finalidade
Promover a integração entre instituição e comunidade, difundir ensino e oferecer apoio social por meio de ações relacionadas ao curso de Estética e Cosmética. Ao identificar necessidades locais, o projeto motiva alunos a desenvolver competências técnicas e socioemocionais e a aplicar conhecimentos de estética e cosmética na promoção da saúde e qualidade de vida.
Competências previstas
- I – Articular o saber acadêmico com políticas públicas para desenvolver ações de prevenção e promoção da saúde, contribuindo para a qualidade de vida e o bem‑estar do indivíduo e da comunidade;
- II – Conhecer e aplicar os princípios de biossegurança e legislação sanitária na atuação profissional, considerando o indivíduo e o ambiente de trabalho;
- III – Eleger e aplicar técnicas manuais, recursos eletrotermofototerápicos e cosméticos nas disfunções estéticas, fundamentando‑se em conhecimento técnico‑científico;
- IV – Orientar cuidados complementares ao tratamento estético e o uso apropriado dos cosméticos em domicílio.
Perfil de egresso
Formação do esteticista generalista, crítico e ético, capaz de identificar, selecionar e executar procedimentos estéticos faciais, corporais e capilares; utilizar produtos cosméticos, técnicas, equipamentos específicos; aplicar visagismo e maquiagem; e elaborar programa de avaliação do cliente.
Conteúdos programáticos
- Ciências biológicas aplicadas à estética
- Química e Bioquímica aplicadas à estética e cosmética
- Fisiopatologia dermatológica
- Biossegurança
- Cosmetologia
- Eletrotermofototerapia
- Técnicas manuais
Locais sugeridos para atuação
- Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde
- Associações de bairros
- Clínicas de saúde públicas e privadas
- Hospitais, centros de saúde, spas, salões de beleza e centros estéticos
- Casas de repouso e instituições de longa permanência para idosos
- Creches, escolas, templos religiosos e ONGs
Soft skills
- Liderança
- Planejamento e organização
- Análise e resolução de problemas
Metodologia e etapas (síntese)
O roteiro utiliza a metodologia PDCA (Plan, Do, Check, Act): planejamento com conexão aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), imersão na realidade do parceiro, ideação e prototipação da ação, realização com cronograma e verificação/ajustes. O material orienta escolher pelo menos uma meta dos ODS (veja https://brasil.un.org/pt-br/sdgs) e registrar o processo usando o PDCA.
Instruções e tarefas que devem ser preservadas e respondidas no projeto
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
DEFINA A PROPOSTA. IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- 1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- 1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- 1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO. PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO. IDEIAS E ANOTAÇÕES.
REALIZAÇÃO: elaborar cronograma de atividades por períodos e registrar execução. VERIFICAÇÃO e AÇÃO: revisar o planejamento, documentar alterações de estratégia e registrar resultados e conclusões.
Relatório final (síntese do que o arquivo contempla)
No material adquirido o relatório final de atividades extensionistas vem pronto em formato editável, com os principais campos preenchidos conforme o modelo: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Esses campos ficam disponíveis para ajuste com os dados de identificação específicos da sua atuação.
Referências bibliográficas (exemplos citados no roteiro)
- ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular. 4. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2017.
- BROWN, T.A. Bioquímica. Rio de Janeiro: GEN, 2018.
- RIZZO, Donald C. Fundamentos de anatomia e fisiologia. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
- ALLEMAND, Alexandra Gomes da Silva. Formulações em cosmetologia. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
- PEREIRA, Maria de Fátima Lima. Eletroterapia. São Caetano do Sul/SP: Difusão, 2014.
- PEREIRA, Maria de Fátima Lima. Recursos técnicos em estética. São Caetano do Sul: Difusão, 2019.
- HINRICHSEN, Sylvia Lemos. Biossegurança e controle de infecções: risco sanitário hospitalar. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
O que você recebe?
Você recebe o relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto montado e campos respondidos conforme o modelo do produto, faltando principalmente dados de identificação e ajustes específicos da sua ação.
O que está incluído?
O arquivo pode incluir: descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, cronograma, resultados, conclusão, depoimento do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação, conforme o modelo aplicável ao curso.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim — após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
Prefere falar pelo WhatsApp?
Se estiver acessando pelo computador, escaneie o QR Code abaixo com a câmera do celular para abrir nosso atendimento no WhatsApp.
