Projeto de extensão II Criminologia
Projeto de extensão II Criminologia reúne um relatório-modelo e um guia prático (metodologia PDCA) para planejar, executar e registrar atividades extensionistas no curso de Criminologia (bacharelado). O material é destinado a alunos que precisam estruturar intervenção comunitária ligada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, descrevendo objetivo, etapas, conteúdos e entrega em formato editável.
O produto apresenta a proposta do componente “Projeto de Extensão II – Criminologia”, objetivos de aprendizagem, competências, orientações de PDCA (Plan-Do-Check-Act), roteiro de imersão/entrevista com parceiros e referências bibliográficas indicadas.
Finalidade e motivação
Transferir conhecimentos gerados pelo curso de Criminologia para a sociedade, promovendo ações aplicadas em tecnologia e inovação que solucionem problemas sociais, ao mesmo tempo em que os alunos desenvolvem competências técnicas e socioemocionais a partir da identificação das dificuldades da comunidade.
Locais sugeridos para intervenção
- Entidades da Administração Pública (municipal, estadual ou federal)
- Escolas e colégios
- Organizações não governamentais (ONG)
- Instituições privadas com ações sociais, fundações
- Entidades do Judiciário como Procons e Tribunais
- Entidades religiosas, casas de acolhimento e assistência
- Entidades de saúde e assistência social, OSCIPs, organizações de moradores e cooperativas
Competências
- I – Conhecer e dominar conceitos e teorias relacionadas às penas e sua aplicação no cenário nacional;
- II – Dominar a linguagem pacificadora fomentando a solução de crises e conflitos de modo hábil, colaborativo e restaurador;
- III – Aplicar técnicas de investigação e estudo do fenômeno criminógeno, auxiliando na solução do caso criminal.
Perfil de egresso
Formação para interpretar fenômenos criminógenos e sociais com postura reflexiva e visão crítica, incentivando a aprendizagem autônoma sobre crime, violência, vítima e criminoso, com domínio do diálogo construtivo e pacificador.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Criatividade e inovação
- Liderança
Objetivo de aprendizagem
Disseminar conhecimentos multidisciplinares e transversais do curso de Criminologia para apoiar a comunidade em iniciativas tecnológicas, inovadoras e empreendedoras, fomentando geração de conhecimentos técnicos e aprimoramento de habilidades dos alunos.
Conteúdos
- I – Direito Penal
- II – Criminalística, Segurança Pública e Privada
- III – Gestão de Conflito
PDCA — orientações e roteiro (síntese)
O material traz um template PDCA com orientações para Planejamento (PLAN), Realização (DO), Verificação (CHECK) e Ação (ACT). No planejamento, é solicitado relacionar o projeto aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU e definir a proposta, imersão, ideação e prototipação. Persistem comandos e perguntas a serem respondidas pelo aluno para guiar cada etapa.
Instruções de planejamento (trechos preservados)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto! Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta. Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
Imersão — Sugestão de script de entrevista (preservado)
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Etapas resumidas
- IDEAÇÃO: definir itens da ideação;
- PROTOTIPAÇÃO: definir itens da prototipação;
- REALIZAÇÃO (DO): elaborar cronograma e executar as atividades planejadas;
- VERIFICAÇÃO (CHECK): avaliar se imersão, ideação e prototipação foram realizadas e se o cronograma atende à execução do projeto;
- AÇÃO (ACT): descrever a ação proposta e consolidar referências.
Trechos do checklist (preservado)
Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO Ideação realizada? () SIM () NÃO Prototipação realizada? () SIM () NÃO Planejamento está ok? () SIM () NÃO Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO Verificação: Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
Referências bibliográficas (indicadas)
- GLINA, Nathan. Segurança pública: direito e dever. São Paulo: Almedina, 2020.
- ESTEFAM, André; GONÇALVES, Victor Eduardo Rios. Direito penal esquematizado: parte geral, vol. 2. 10. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021.
- MATOS, Francisco Gomes de. Negociação e conflito. São Paulo: Saraiva, 2014.
Observação sobre o relatório final
No material adquirido, o relatório final de atividades extensionistas é entregue em formato editável (arquivo correspondente ao material adquirido) e segue formatação acadêmica/ABNT quando aplicável. O relatório-modelo inclui, de forma pronta e respondida conforme o roteiro, os principais campos exigidos: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação (conteúdo pode variar conforme o curso e o modelo escolhido).
O que você recebe?
Você recebe o arquivo correspondente ao material adquirido em formato editável (quando aplicável), com o projeto montado conforme o roteiro de Projeto de Extensão II – Criminologia e formatação acadêmica/ABNT quando informado no modelo.
O que está incluído?
O material pode incluir: descrição da ação, ODS selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno e da instituição e os demais campos exigidos no relatório final; o conteúdo exato varia conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim, após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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