Projeto de extensão II Agronegócio
Projeto de extensão II Agronegócio reúne o roteiro e o modelo de relatório para atividades extensionistas do componente curricular “Projeto de Extensão II – Agronegócio”, vinculado ao Programa de Inovação e Empreendedorismo. O material explica a finalidade da extensão, as etapas metodológicas (PDCA: Planejamento, Realização, Verificação e Ação) e oferece orientações práticas para desenvolver intervenções em comunidades locais e rurais.
Destinado a alunos do CST em Agronegócio, o roteiro serve para planejar e documentar projetos que gerem produtos, serviços, consultorias ou ações de marketing aplicáveis ao contexto do agronegócio e da agricultura familiar, em parcerias com prefeituras, associações, escolas e empresas públicas ou privadas.
Finalidade e motivação
A extensão tem por objetivo articular competências do curso para criar soluções empáticas, eficazes e sustentáveis, transferindo tecnologia e conhecimento do agronegócio para a sociedade e beneficiando a comunidade local e rural.
Locais e parcerias sugeridos
- Parcerias com a prefeitura;
- Áreas rurais e produtores de agricultura familiar;
- Associações de bairros e escolas;
- Parcerias com empresas públicas e privadas do agronegócio.
Competências
- I – Avaliar e controlar desempenhos e custos de produção no agronegócio;
- II – Gerenciar empresas/propriedades rurais e promover o associativismo e o cooperativismo;
- III – Analisar e aplicar a legislação vigente relativa às condições sanitárias e fitossanitárias para cumprir as exigências de negociação de produtos agropecuários no comércio nacional e internacional.
Perfil de egresso
O egresso esperado é um tecnólogo em agronegócio crítico, reflexivo, criativo, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias da área, planejar e executar empreendimentos no agronegócio, aferir desempenho da produção, analisar e controlar custos e emitir parecer técnico.
Soft skills
- Tomada de Decisão
- Análise e resolução de problemas
- Aprendizado Ativo
Objetivos de aprendizagem
Disseminar saber técnico do agronegócio para a comunidade local e rural, prestando serviços e desenvolvendo soluções que atendam necessidades identificadas, além de preparar o aluno para atuação profissional com consciência social, ética e capacidade de aplicação de projetos técnicos.
Conteúdos
- I – Gestão de pessoas e segurança do trabalho no agronegócio;
- II – Gestão financeira no agronegócio;
- III – Inovações tecnológicas e novos mercados no agronegócio.
Metodologia e etapas (síntese do PDCA)
O roteiro recomenda uso do ciclo PDCA para organização do projeto. No Planejamento (PLAN) é solicitado que o aluno relacione seu projeto aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Consulte:
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Defina a proposta do projeto e faça imersão com o parceiro para identificar problemas e viabilidade. Utilize roteiros de entrevista e registre prioridades e metas ODS.
IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- 1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- 1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- 1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
IDEIAS E ANOTAÇÕES:
2. REALIZAÇÃO (DO)
Registre o cronograma de atividades por períodos e execute as ações conforme planejamento e disponibilidade do parceiro.
3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Use checklist para validar etapas. Exemplo preservado do roteiro:
Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO
Ideação realizada? () SIM () NÃO
Prototipação realizada? () SIM () NÃO
Planejamento está ok? () SIM () NÃO
Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO
Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Verificação: Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
4. AÇÃO (ACT)
Documente a ação proposta, resultados, ajustes e referências bibliográficas conforme normas ABNT.
Relatório final (modelo incluso no material)
O material ofertado segue o modelo de relatório final de atividades extensionistas. Em vez de reproduzir o formulário padrão, o arquivo inclui prontos os principais campos do relatório final: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados alcançados, conclusão, percepção e relato do aluno, depoimento da instituição e referências, além de autoavaliação — tudo em formato editável seguindo orientações acadêmicas.
Referências e bibliografia sugerida (seleção no roteiro)
- AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2015.
- Zdanowicz, José Eduardo. Gestão financeira para cooperativas: enfoques contábil e gerencial. São Paulo: Atlas, 2014.
- Zuin, Luís Fernando Soares. Agronegócios: gestão, inovação e sustentabilidade. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2019.
- Oliveira, Marivaldo da Silva. Tecnologias e o agronegócio. São Paulo: Contentus, 2020.
O que você recebe?
Você recebe o arquivo correspondente ao material adquirido em formato editável (Word .docx) com o relatório final de atividades extensionistas montado e com os campos principais respondidos, organizado conforme normas acadêmicas/ABNT, faltando basicamente dados de identificação e eventuais informações específicas do local e do parceiro.
O que está incluído?
O modelo inclui descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, cronograma, resultados, conclusão, depoimento do aluno e da instituição, referências e seção de autoavaliação. O conteúdo pode variar conforme o modelo específico adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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