Projeto de extensão I Serviço Social
Projeto de extensão I Serviço Social reúne a proposta e o portfólio prontos para o componente curricular Projeto de Extensão I do curso de Serviço Social, com planejamento PDCA, roteiro de imersão, ideação, prototipação, cronograma e relatório final estruturados em Word.
Este material destina-se a estudantes que precisam elaborar atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural: explica finalidade e motivações, apresenta conteúdos programáticos e competências, sugere locais-parceiros e traz perguntas orientadoras para coleta de dados junto ao parceiro. O estudante adapta a proposta, escolhe metas dos ODS e preenche os campos do relatório.
Finalidade e motivação
O projeto visa fomentar a cultura locorregional, difundir conhecimento multidisciplinar produzido no curso e promover a transferência desse saber à sociedade, articulando ciências sociais, tecnologia e demandas comunitárias. Trabalha a transparência e democratização das ações culturais e sociais.
Competências
- I – Identificar demandas oriundas da questão social, com base nas particularidades da formação sócio-histórica da sociedade brasileira, para formular respostas profissionais;
- II – Estimular a participação de usuários(as) nos espaços de controle social e nos espaços de decisões institucionais para o fortalecimento de processos de democratização;
- III – Democratizar e socializar informações à população que acessa as políticas públicas e sociais.
Perfil de egresso
Formação voltada para atuação nas expressões da questão social, com capacidade de formular e implementar propostas de intervenção, promover o exercício da cidadania e integrar usuários do Serviço Social nas relações sociais e no mercado de trabalho.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Comunicação interpessoal
- Gestão do tempo
Objetivo de aprendizagem
Disseminar e articular conhecimentos do curso para promover ações de difusão cultural nas áreas de Relações Internacionais e ciências correlatas (ciência política, história), com apoio de tecnologia e vínculo comunitário.
Conteúdos programáticos
- Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político;
- Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista, socialdemocrata e neoliberal;
- Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social, política, cultural e econômica do Brasil.
Locais sugeridos para atuação
- Administração Pública municipal, estadual ou federal;
- Escolas e colégios;
- Organizações não governamentais (ONG), instituições privadas com ações sociais, fundações;
- Entidades do Judiciário (Procons, Tribunais); entidades religiosas, casas de acolhimento;
- Asilos, entidades de saúde e assistência social, OSCIPs, associações de moradores e cooperativas.
Planejamento e PDCA — orientações essenciais
Antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs ou baixe a agenda em: https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Analise os 17 objetivos e escolha pelo menos uma meta aderente à sua proposta.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
IMERSÃO: itens e roteiro de entrevista
DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO. Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- 1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- 1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- 1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Ideaçao, Prototipação e Realização
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO. PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO. Registre ideias e anotações e transforme em um cronograma de realização com períodos (PER.1, PER.2, PER.3, PER.4).
Verificação / checklist (exemplo)
- Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO
- Ideação realizada? () SIM () NÃO
- Prototipação realizada? () SIM () NÃO
- Planejamento está ok? () SIM () NÃO
- Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO
- Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
- Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO
- Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO — Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias.
Relatório final
No arquivo adquirido os campos do relatório final de atividades extensionistas seguem prontos/respondidos conforme o modelo: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Faltam basicamente dados de identificação e adaptações específicas ao parceiro.
Indicações bibliográficas
- MARCUSSO, Marcus Fernandes; VIEIRA, Lívia Carolina. Formação social, econômica e política do Brasil. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
- CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; CARTONI, Daniela Maria. Ética, política e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
- CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da política: a história que vivi. 7. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo do produto, formatado segundo normas acadêmicas/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, cronograma, resultados, conclusão, relato/percepção do aluno, depoimento da instituição e referências — o conteúdo pode variar conforme o modelo específico adquirido para o curso.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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