Projeto de Extensão I Negócios Imobiliários
Projeto de Extensão I Negócios Imobiliários reúne o roteiro e o material orientador para desenvolvimento de atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural, com foco em ações relacionadas a Negócios Imobiliários. O material orienta o estudante sobre finalidade, competências, conteúdos e etapas (planejamento pelo ciclo PDCA, imersão, ideação, prototipação e realização) para executar projetos em instituições parceiras.
Destinado a estudantes do curso de CST em Negócios Imobiliários envolvidos em atividades de extensão, o projeto aborda Direito e Legislação, Modelos de Gestão e Negociação; o aluno utiliza a metodologia PDCA, seleciona metas dos ODS pertinentes, realiza imersão com parceiros, elabora protótipos e registra os resultados em relatório final.
Finalidade e motivação
Promover fomento à cultura locorregional e à difusão, transparência e democratização das ações culturais, transferindo para a sociedade conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e potencializando a geração de conhecimentos aplicados, com articulação entre ciências e tecnologia conforme os anseios da comunidade.
Locais possíveis para a ação
- Entidades da Administração Pública municipal, estadual ou federal
- Escolas e colégios
- Organizações não governamentais (ONG)
- Instituições privadas com ações sociais; fundações
- Entidades do Judiciário como Procons e Tribunais
- Entidades religiosas (igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência)
- Entidades de saúde e assistência social; OSCIPs; organizações de moradores; cooperativas
Competências
- I – Identificar oportunidades comerciais para o crescimento regional;
- II – Planejar, operar e controlar a comercialização de bens imóveis;
- III – Gerenciar empresas prestadoras de serviços na área de gestão de negócios imobiliários.
Perfil de egresso
O material descreve o perfil do egresso do CST em Negócios Imobiliários: profissional com interesse em estudo e pesquisa do mercado imobiliário, com capacidade de inovação e desenvolvimento, senso crítico, habilidade negocial, postura ética, capacidade de planejar e operar comércio de bens imóveis e gerenciar serviços na área.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Comunicação interpessoal
- Gestão do tempo
Objetivo de aprendizagem
Disseminar e articular conhecimentos do curso para promover ações de difusão cultural relacionadas aos Negócios Imobiliários, integrando tecnologia e interação com a comunidade.
Conteúdos programáticos
- Direito e Legislação
- Modelos de Gestão
- Negociação
Indicações bibliográficas
- NADER, Paulo. Introdução ao estudo do direito. 43.ed. Rio de Janeiro: GEN, 2021.
- RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
- GABERLINI, Viviane Maria Penteado. Negociação e conflitos. Curitiba: Intersaberes, 2016.
TEMPLATE PDCA
Aluno e aluna: esta atividade organiza o uso da metodologia PDCA. É um documento orientativo e não precisa ser entregue. Consulte o MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS para detalhes.
PLAN (Planejamento) — antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU em https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e, se preferir, baixe a Agenda 2030 em https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-ptbr.pdf. Analise os 17 objetivos e escolha pelo menos uma meta aderente à sua proposta.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO
PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO
IDEIAS E ANOTAÇÕES:
REALIZAÇÃO — organize um cronograma por períodos (ex.: PER. 1, PER. 2, PER. 3, PER. 4) indicando atividades e responsáveis.
AÇÃO (ACT)
Descreva a ação proposta, indicando objetivos, público-alvo, local, recursos necessários e indicadores de resultado. No material adquirido, os campos do relatório final são apresentados conforme o modelo do projeto (veja síntese abaixo).
Síntese do relatório final (modelo incluso no material)
O material contempla um modelo de relatório final de atividades extensionistas em Word com os principais campos pré-formatados e respondidos conforme o roteiro: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição e atividades desenvolvidas, resultados e indicadores, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Será necessário complementar dados de identificação e ajustes conforme o contexto do projeto.
Observação
As etapas e instrumentos apresentados (PDCA, roteiro de imersão, ideação, prototipação e cronograma) orientam a execução do projeto e devem ser adaptados à realidade do parceiro e ao prazo disponível.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto montado e campos respondidos conforme o modelo, faltando principalmente dados de identificação e ajustes pontuais. A formatação segue padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição e referências, conforme o modelo de relatório final para Projeto de Extensão.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. Este site não possui vínculo oficial com essas instituições.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
Prefere falar pelo WhatsApp?
Se estiver acessando pelo computador, escaneie o QR Code abaixo com a câmera do celular para abrir nosso atendimento no WhatsApp.
