PROJETO DE EXTENSÃO I – MARKETING
PROJETO DE EXTENSÃO I – MARKETING reúne o roteiro e o modelo para executar atividades extensionistas do CST em Marketing vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade. Trata-se de um guia que indica a finalidade, competências, conteúdos e a metodologia PDCA para planejar, executar, verificar e registrar uma intervenção comunitária alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
O material explica o que o estudante deve fazer: identificar problemas locais, relacioná-los ao conteúdo da disciplina, escolher metas dos ODS, aplicar fases de imersão, ideação, prototipação e realização, e registrar resultados no relatório final exigido pela atividade extensionista do curso.
Finalidade e motivação:
A realização das atividades extensionistas do CST em Marketing, pelo Programa de Contexto à Comunidade, visa estreitar o relacionamento entre saber universitário e comunidade, contribuindo para a resolução de problemas sociais do contexto local e promovendo o desenvolvimento de competências e soft skills nos alunos. As ações podem ocorrer em locais diversos como associação de bairro, prefeitura, ONG, igreja, escola, micro ou pequena empresa, entre outros.
Competências:
- I – Diagnosticar potenciais de mercado considerando oportunidades e ameaças;
- II – Criar, inovar e gerenciar bens e serviços;
- III – Criar experiências positivas com base no comportamento do consumidor.
Perfil de egresso:
O egresso do CST em Marketing deve apresentar perfil generalista, crítico, reflexivo e propositivo, atuando eticamente na análise dos ambientes interno e externo para tomada de decisão e implementação de inovações. Pela atividade extensionista, o aluno desenvolve competências para compreender a realidade social, cultural e econômica do meio e direcionar ações para transformação social e melhoria da qualidade de vida.
Soft skills (competências socioemocionais):
- Análise e resolução de problemas
- Flexibilidade e adaptação
- Aprendizado ativo
Objetivo de aprendizagem:
O objetivo principal é gerar novo saber pela aplicação do conhecimento do curso na contribuição à resolução de problemas sociais, promovendo desenvolvimento social e melhoria da qualidade de vida, com ações baseadas em aprendizagem multidisciplinar.
Conteúdos:
- I – Comportamento do consumidor
- II – Estratégias mercadológicas
- III – Pesquisa mercadológica
- IV – Sociedade e direitos humanos
Indicações bibliográficas:
- CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
- FOGGETTI, Cristiano (org.). Comportamento do consumidor e pesquisa de mercado. São Paulo: Pearson, 2015.
- MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
TEMPLATE PDCA: Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU e selecione metas aderentes ao seu projeto: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs ou baixe a Agenda 2030 em https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Analise os 17 objetivos, escolha pelo menos uma meta e liste suas escolhas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
DEFINA A PROPOSTA. IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1.
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
IDEIAS E ANOTAÇÕES:
2. REALIZAÇÃO (DO)
CRONOGRAMA: Organize as atividades por períodos (PER.1, PER.2, PER.3, PER.4) indicando tarefas, responsáveis e prazos para cada etapa planejada.
3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
- Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO
- Ideação realizada? () SIM () NÃO
- Prototipação realizada? () SIM () NÃO
- Planejamento está ok? () SIM () NÃO
- Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO
- Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
- Verificação: Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
- Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO
- Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO
- Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
4. AÇÃO (ACT)
AÇÃO PROPOSTA: Registre a ação proposta, resultados e conclusões.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas ABNT; consulte a Biblioteca Virtual para formatação das referências do relatório final.
Observação sobre o relatório final: no material adquirido, os campos típicos do relatório final de atividades extensionistas seguem prontos e respondidos conforme o modelo do produto, contemplando de forma sintética: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição das atividades durante a ação, resultados alcançados, conclusão, relato/percepção do aluno, eventual depoimento da instituição e referências, permitindo preenchimento rápido dos dados de identificação e ajustes finais pelo aluno.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável — o projeto já montado com campos respondidos conforme o modelo do produto, faltando principalmente dados de identificação e ajustes específicos do aluno. A formatação segue padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Conteúdo previsto no relatório: descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno e da instituição e outros campos exigidos no relatório final. O conteúdo pode variar conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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