PROJETO DE EXTENSÃO I – JOGOS DIGITAIS
PROJETO DE EXTENSÃO I – JOGOS DIGITAIS reúne o roteiro e o relatório final para atividades extensionistas do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais, componente curricular Projeto de Extensão I, vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural. O material explica a finalidade do projeto, indica conteúdos e competências trabalhadas e apresenta o relatório de atividade pronto em formato editável para entrega acadêmica.
O projeto destina‑se a alunos do CST em Jogos Digitais que precisam documentar ações extensionistas voltadas à cultura e ao universo geek (jogos eletrônicos e de tabuleiro, quadrinhos, mangás, animes, livros, filmes e séries). As atividades podem ser realizadas em secretarias de cultura, escolas, teatros e grupos culturais e o roteiro orienta sobre objetivo, execução e resultados esperados.
Finalidade e motivação
Utilizar conhecimentos de tecnologia da informação para auxiliar pessoas e grupos ligados a atividades culturais e ao universo geek, promovendo divulgação, planejamento, organização e gestão de ações culturais por meio de soluções tecnológicas aplicadas aos contextos citados.
Curso e componente curricular
Curso: CST em Jogos Digitais
Componente curricular: Projeto de Extensão I – Jogos Digitais
Programa de Extensão: Programa de Ação e Difusão Cultural
Competências
- I – Cria, projeta, implementa, testa, implanta e mantém jogos digitais de gêneros diversos em plataformas computacionais.
- II – Gerencia projetos de jogos digitais com equipes multidisciplinares.
- III – Avalia e emite parecer técnico em sua área de formação.
Perfil do egresso
Formação profissional atualizada, criativa e atenta a novas tendências e tecnologias; habilidades em comunicação interpessoal, resolução de problemas e flexibilidade; capacidade de desenvolver soluções tecnológicas respeitando princípios éticos e de atuar na promoção de atividades artísticas, culturais e do universo geek.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Comunicação interpessoal
- Análise e resolução de problemas
- Flexibilidade e adaptação
Objetivos de aprendizagem
Aplicar conhecimentos técnicos de TI para auxiliar profissionais e grupos culturais/geek, contribuindo para divulgação de produtos e serviços, planejamento, organização e gerenciamento de atividades culturais usando soluções tecnológicas adequadas ao contexto.
Conteúdos
- Algoritmos e Estruturas de Dados
- Interação Homem-Computador
- Lógica e Matemática Discreta
- Fundamentos e Técnicas de Programação
- Paradigmas de Linguagens de Programação
- Inteligência Artificial
- Bancos de Dados
- Sistemas Operacionais
- Redes de Computadores
- Segurança da Informação
Indicações bibliográficas
- ALVES, William Pereira. Projetos de sistemas web: conceitos, estruturas, criação de banco de dados e ferramentas de desenvolvimento. São Paulo: Érica, 2015.
- ARTEIRO, Marcio Aparecido; SCHEFFER, Vanessa Cadan. Algoritmos e lógica de programação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.
- ALVES, William Pereira. Linguagem e lógica de programação. São Paulo: Érica, 2014.
Relatório final e entrega
O aluno deve formalizar suas atividades de extensão enviando o Relatório Final ao Ambiente Virtual (AVA). O roteiro orienta o uso do TEMPLATE PDCA para preencher e apresentar as atividades; todos os campos são obrigatórios. No material adquirido, o relatório final vem pronto e editável em Word (.docx), formatado conforme padrão acadêmico/ABNT e com os principais campos respondidos conforme o modelo: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, mudança de estratégia (se houver), resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto montado e campos respondidos conforme o TEMPLATE PDCA; formatação acadêmica/ABNT aplicada quando pertinente ao modelo adquirido.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados alcançados, conclusão, relato/percepção do aluno, depoimento da instituição participante, referências bibliográficas e seção de autoavaliação. O conteúdo pode variar conforme o modelo específico adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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