Projeto de extensão I Gestão Pública
Projeto de extensão I Gestão Pública reúne o roteiro e as orientações para desenvolvimento de um projeto de extensão vinculável ao componente curricular “Projeto de Extensão I – Gestão Pública” do CST em Gestão Pública. O material descreve finalidade, conteúdos programáticos, competências esperadas e um roteiro prático em PDCA (Plan–Do–Check–Act) para planejar, executar, verificar e ajustar ações de difusão cultural e intervenção comunitária.
O produto destina-se a estudantes que precisam elaborar atividades extensionistas relacionadas à gestão pública: planejamento de ações, diagnóstico institucional, ideação, prototipação, cronograma de realização e relatório final acadêmico. O uso envolve escolha de metas dos ODS, entrevistas com parceiros, execução prática em instituições públicas ou de interesse social e registro em relatório final.
Finalidade e escopo
O projeto integra o Programa de Ação e Difusão Cultural e tem como finalidade fomentar a cultura locorregional, promover a difusão, transparência e democratização das ações culturais e transferir conhecimentos multidisciplinares à sociedade. Trabalha conceitos de Estado, governo e administração pública; gestão de recursos humanos no setor público; e gestão de programas e projetos.
Locais e públicos-alvo
- Entidades da Administração Pública municipal, estadual ou federal;
- escolas e colégios;
- Organizações não governamentais (ONG), instituições privadas com ações sociais, fundações;
- entidades do Judiciário (Procons, Tribunais); entidades religiosas e casas de acolhimento;
- entidades de saúde e assistência social, OSCIPs, organizações de moradores e cooperativas.
Competências trabalhadas
- Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública;
- Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos;
- Diagnosticar o cenário político, econômico, social e legal da gestão pública.
Perfil de egresso e soft skills
O egresso aplica metodologias inovadoras de gestão pública, considerando legislação, tecnologias gerenciais, aspectos ambientais e ética profissional. Soft skills destacadas: análise e resolução de problemas; comunicação interpessoal; gestão do tempo.
Objetivo de aprendizagem
Disseminar e articular conhecimentos do curso para promover ações de difusão cultural relacionadas à Gestão Pública, associando tecnologia e articulação comunitária.
Conteúdos programáticos
- Estado, governo e administração pública;
- Gestão de recursos humanos no setor público;
- Gestão de programas e projetos.
Indicações bibliográficas
- DUTRA, Joel Souza; DUTRA, Tatiana Almendra; DUTRA, Gabriela Almendra. Gestão de pessoas: realidade atual e desafios futuros. São Paulo: Atlas, 2017.
- CAMPOS, Leticia Mirela Fisher. Administração pública estratégica: planejamento, ferramentas e implantação. Curitiba: Contetus, 2020.
- XAVIER, Carlos Magno da Silva. Gerenciamento de Projetos: como definir e controlar o escopo do projeto. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
Metodologia e roteiro prático (PDCA)
O roteiro segue a metodologia PDCA para organizar imersão, ideação, prototipação e execução, com registro e verificação das etapas. Antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU em https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e no documento da Agenda 2030: https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Escolha pelo menos uma meta dos ODS aderente à proposta e registre as metas selecionadas para inclusão no Relatório Final de Atividades Extensionistas.
Planejamento (PLAN)
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO. DEFINA A PROPOSTA. IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO.
Sugestão de script de entrevista
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Ideação, prototipação e anotações
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO. PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO. Registre ideias e anotações relevantes para a prototipação.
Realização (DO)
CRONOGRAMA: planeje atividades distribuídas por períodos (PER.1, PER.2, PER.3, PER.4) com tarefas, responsáveis e prazos.
Verificação (CHECK)
Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO
Ideação realizada? () SIM () NÃO
Prototipação realizada? () SIM () NÃO
Planejamento está ok? () SIM () NÃO
Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO
Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Verificação: Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
Ação (ACT)
Registre a ação proposta, execute ajustes necessários e consolide resultados e aprendizados.
Relatório final (modelo)
O material adquirido inclui um modelo de relatório final de atividades extensionistas em formato correspondente ao produto (arquivo editável quando aplicável) preparado segundo padrão acadêmico. O conteúdo do relatório está montado com campos respondidos conforme o modelo do projeto, incluindo, de forma sintética: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição da ação e atividades desenvolvidas (durante a ação), resultados alcançados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Campos de identificação pessoal ou específicos do grupo devem ser preenchidos pelo aluno.
Observações metodológicas
Siga normas ABNT para referências e formatação do relatório; consulte a Biblioteca Virtual da sua instituição para detalhes. Preserve registros de diagnóstico, cronograma e evidências das atividades para composição do relatório final.
O que você recebe?
O comprador recebe o arquivo correspondente ao material adquirido em formato editável quando aplicável, preparado como modelo de relatório final de atividades extensionistas com os principais campos respondidos conforme o roteiro do Projeto de Extensão I – Gestão Pública.
O que está incluído?
O material pode incluir: descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno, depoimento da instituição e referências. O conteúdo exato varia conforme o modelo do projeto adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim, após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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