Projeto de extensão I Gestão Portuária
Projeto de extensão I Gestão Portuária reúne o material orientador para desenvolver atividades extensionistas vinculadas ao CST em Gestão Portuária, componente curricular Projeto de Extensão I – Gestão Portuária, dentro do Programa de Contexto à Comunidade. O objetivo é transferir saberes acadêmicos para a comunidade local por meio de palestras, aulas de monitoria, cursos e consultorias aplicadas ao meio empresarial e portuário.
O material descreve a finalidade, competências, perfil de egresso, conteúdos e um roteiro prático baseado na metodologia PDCA para planejar, executar e avaliar ações extensionistas; o estudante utiliza o roteiro para definir ODS/meta pertinente, realizar imersão, ideação, prototipação, cronograma, verificação e elaboração do relatório final.
Finalidade e motivação
Dedicar-se à área educacional e ao transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas. Formas de atuação: palestras, monitoria, cursos e consultorias em parcerias com prefeituras, associações, escolas e empresas públicas ou privadas do setor portuário.
Competências
- Gerenciar pessoas;
- Gerenciar projetos ambientais e de recursos humanos;
- Administrar organizações;
- Realizar vistorias, perícia, laudos e parecer técnico.
Perfil de egresso
Formação de profissional crítico, reflexivo, criativo, humanista e ético, apto a aplicar tecnologias da área e, pelas atividades extensionistas, desenvolver capacidade para gerenciar pessoas, otimizar uso de equipamentos, administrar organizações e elaborar vistorias, perícias e laudos na área portuária.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Criatividade e inovação
- Comunicação interpessoal
- Planejamento e organização
Objetivos de aprendizagem
Disseminar conhecimentos das ciências sociais aplicadas aplicados ao contexto comunitário e portuário: educação básica e financeira, gestão de pessoas, legislação empresarial e contabilidade. Visa transferir conhecimento acadêmico a quem tem pouco acesso, preparando o egresso para atuação técnica e socialmente responsável.
Conteúdos principais
- Legislação empresarial aplicada
- Análise de custos
- Contabilidade
Indicações bibliográficas
- MONTE, Gerry Adriano; BARSANO, Paulo Roberto. Legislação empresarial, trabalhista e tributária. São Paulo: Érica, 2014.
- SILVA, Rosinda Angela da. Custos, riscos e indicadores da qualidade. São Paulo: Contentus, 2020.
- SANTOS, Fernando de Almeida; VEIGA, Windsor Espenser. Contabilidade com ênfase em micro, pequenas e médias empresas. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2014.
Metodologia – PDCA (síntese)
O roteiro sugere o uso da metodologia PDCA para organizar a atividade extensionista:
- PLAN (Planejamento) — antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e o documento da Agenda 2030: https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Escolha pelo menos uma meta dos ODS aderente ao seu projeto e liste-a (LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO). Defina a proposta e os itens da imersão.
- IMERSÃO / IDEIAÇÃO / PROTOTIPAÇÃO — defina os itens da imersão, use a ideação para gerar soluções e registre protótipos e anotações.
- DO (Realização) — monte o cronograma de atividades por períodos (PER.1, PER.2, PER.3, PER.4) e execute as ações.
- CHECK (Verificação) — verifique com checklist: por exemplo, Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO; Ideação realizada? () SIM () NÃO; Prototipação realizada? () SIM () NÃO; Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO; Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO; registre mudanças de estratégia, se houver.
- ACT (Ação) — registre a ação proposta e referências bibliográficas usadas.
Sugestão de roteiro para imersão — script de entrevista
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1.
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Entregas e relatório final (síntese)
O material adquirido traz o projeto montado conforme o modelo do componente, com campos do relatório final preparados: indicação de ODS/meta selecionada, local de realização, descrição das atividades (durante a ação), resultados, conclusão, relato de percepção do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Esses campos aparecem no arquivo editável para personalização com dados de identificação e resultados específicos do seu trabalho.
Observações sobre aplicação
Temas sugeridos para as atividades: gestão de pessoas, administração, legislação aplicada, economia e contabilidade. As ações podem incluir debates com comunidades rurais, participação em projetos sociais, trabalhos coletivos multidisciplinares e voluntariado, além de prestação de consultorias técnicas ao setor portuário.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo do componente, faltando principalmente dados de identificação e ajustes específicos do contexto.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, cronograma, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. O conteúdo pode variar conforme o modelo adquirido e o curso.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível com as exigências da instituição. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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