PROJETO DE EXTENSÃO I – GESTÃO DA INOVAÇÃO
PROJETO DE EXTENSÃO I – GESTÃO DA INOVAÇÃO reúne o roteiro e o modelo para execução das atividades extensionistas do CST em Gestão da Inovação vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade. O material orienta a elaboração do projeto extensionista: finalidade, competências, perfil de egresso, conteúdos, bibliografia e um template PDCA com roteiro de imersão, ideação, prototipação, execução e verificação.
Destinado a estudantes que precisam organizar e registrar atividades extensionistas, o roteiro explica o objetivo das ações (aproximação universidade‑comunidade e desenvolvimento de competências), as etapas práticas para planejamento e execução, e traz um script de entrevista e orientações para seleção de metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Finalidade e motivação
As atividades extensionistas visam aproximar o saber universitário da comunidade, contribuindo para a resolução de problemas sociais locais e promovendo o desenvolvimento de competências e soft skills dos alunos. As ações podem ocorrer em locais variados: associação de bairro, prefeitura, ONG, igreja, escola, micro e pequena empresa, entre outros.
Competências
- I – Articular recursos com foco no planejamento, na inovação e no desenvolvimento de negócios;
- II – Mapear, diagnosticar, implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade;
- III – Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos.
Perfil de egresso
Formação generalista, crítica e propositiva, apta a agir eticamente na investigação e implementação de inovações em processos organizacionais, com postura socialmente responsável e capacidade de compreender a realidade social, cultural e econômica do contexto de atuação.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Flexibilidade e adaptação
- Aprendizado ativo
Objetivo de aprendizagem
Aplicar o conhecimento do curso em ações que contribuam com a resolução de problemas contextuais da sociedade, promovendo desenvolvimento social e melhoria da qualidade de vida, por meio de atividades multidisciplinares de extensão.
Conteúdos
- I – Estratégia organizacional
- II – Sistemas de informações gerenciais
- III – Gestão de pessoas
- IV – Sociedade e direitos humanos
Bibliografia indicativa
- ARMELIN, Danylo Augusto. Sistemas de informação gerencial. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
- AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
- CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
- MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
- RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
Metodologia e etapas (PDCA)
O roteiro recomenda a aplicação da metodologia PDCA com quatro fases: Planejamento (Plan), Realização (Do), Verificação (Check) e Ação/Correção (Act). Abaixo estão as orientações essenciais e tarefas preservadas do roteiro:
PLAN (Planejamento)
Antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs ou baixe a Agenda 2030 em https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta. É necessário que você escolha pelo menos uma meta.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
Sugestão de script de entrevista:
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
IDEIAS E ANOTAÇÕES
Registre observações, hipóteses e primeiras soluções para a prototipação.
DO (Realização)
Organize o cronograma de atividades por períodos (PER.1, PER.2, etc.) e registre a execução conforme planejado.
CHECK (Verificação)
Realize verificação das etapas e registre se as fases de imersão, ideação e prototipação foram realizadas e se o cronograma atende à execução do projeto. Ajustes de estratégia devem ser documentados.
ACT (Ação)
Formalize a ação proposta e as alterações implementadas. Referências bibliográficas são campo obrigatório e devem seguir normas ABNT; consulte a biblioteca virtual da sua instituição.
Relatório final
No material correspondente ao produto, o relatório final de atividades extensionistas é entregue pronto e respondido conforme modelo, com campos principais contemplados, entre eles: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados alcançados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação.
Observações operacionais preservadas
O roteiro indica que as ações podem ocorrer em diversos locais (Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa) e que o aluno deve organizar as atividades seguindo o PDCA. As perguntas do script de entrevista acima são parte integrante da imersão e devem ser respondidas no desenvolvimento do projeto.
O que você recebe?
Você recebe o arquivo correspondente ao material adquirido em formato editável quando aplicável. Para este Projeto de Extensão, o produto pode incluir o relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto montado e campos respondidos, faltando principalmente dados de identificação, conforme o modelo do produto.
O que está incluído?
O material pode incluir descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno, depoimento da instituição e outros campos exigidos no relatório final; o conteúdo varia conforme o curso e o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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