Projeto de Extensão I Gerontologia
Projeto de Extensão I Gerontologia reúne o portfólio/relatório final do componente curricular Projeto de Extensão I – Gerontologia, preparado para o Curso Superior de Tecnologia (CST) em Gerontologia e vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade. O material oferece o projeto estruturado em Word, com orientações para aplicação em comunidade, objetivos, conteúdos e etapas metodológicas (PDCA).
O produto destina-se a estudantes do CST em Gerontologia que precisam organizar e registrar ações extensionistas: descreve finalidade, competências, conteúdos programáticos, locais sugeridos para atuação e um roteiro prático (imersão, ideação, prototipação, realização e verificação) para execução da atividade.
Finalidade e motivação
A proposta do Programa de Contexto à Comunidade é aproximar a faculdade da população, identificar necessidades locais e promover ações de apoio relacionadas à formação em Gerontologia, desenvolvendo competências técnicas e socioemocionais e difundindo ensino e cuidado ao idoso.
Competências
- I – Reconhecer demandas sociais e elaborar intervenções aliadas às políticas do idoso;
- II – Elaborar e aplicar, com outros profissionais, programas de saúde preventiva e reabilitadora ao idoso;
- III – Avaliar e elaborar propostas para a promoção do envelhecimento ativo e ambiente amigo do idoso.
Perfil de egresso
O egresso do CST em Gerontologia é formado como tecnólogo generalista, crítico, reflexivo e humanístico, apto a planejar, organizar, coordenar e controlar processos de trabalho em organizações da área da Gerontologia, com capacidade para propor políticas públicas e atuar respeitando princípios do SUS.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Flexibilidade e adaptação
- Tomada de decisão
Objetivo de aprendizagem
Disseminar saberes e cultura da instituição, identificar problemáticas locais e gerar novos saberes que fortaleçam habilidades do curso, preparando o estudante para atuação junto à comunidade e mercado de trabalho.
Conteúdos programáticos
- I – Processo fisiológico do envelhecimento;
- II – Envelhecimento patológico;
- III – Funcionamento do Sistema Único de Saúde;
- IV – Políticas públicas de atenção ao idoso.
Locais sugeridos para atuação
- Parcerias com a Prefeitura e Unidades Básicas de Saúde;
- Associações de bairros, ONGs, templos religiosos e escolas;
- Clínicas de saúde públicas e privadas, hospitais, centros de saúde;
- Casas de repouso e Instituições de Longa Permanência para Idosos; creches.
Template PDCA e roteiro prático
O material inclui orientação para uso da metodologia PDCA (Plan, Do, Check, Act) com etapas de planejamento, imersão, ideação, prototipação, realização e verificação. Instruções-chave do planejamento:
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-ptbr.pdf.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA.
IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
Sugestão de script de entrevista
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- 1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- 1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- 1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Realização e verificação
O roteiro sugere montagem de cronograma por períodos (atividades distribuídas por fases) e listas de verificação durante o PDCA. Exemplos de itens de verificação do template:
- Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO — Ideação realizada? () SIM () NÃO — Prototipação realizada? () SIM () NÃO — Planejamento está ok? () SIM () NÃO
- Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO — Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
- Verificação: Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO — Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO — Em caso positivo, mencionar mudanças e novas estratégias.
Referências bibliográficas (sugestões)
- RAMOS, Paulo Roberto Barbosa. Curso de direito do idoso. São Paulo: Saraiva, 2014.
- PERRACINI, Monica Rodrigues. Funcionalidade e envelhecimento. 2.ed. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2019.
- JACOB FILHO, Wilson. Envelhecimento: uma visão interdisciplinar. São Paulo: Atheneu, 2015.
Relatório final (modelo presente no material)
No arquivo adquirido, o relatório final de atividades extensionistas é apresentado conforme modelo, com campos preparados e respondidos segundo as instruções do roteiro. Os principais campos contemplados no material incluem: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição da ação (durante a ação), resultados, conclusão, relato/percepção do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto de extensão estruturado e os campos principais respondidos; formatação conforme normas acadêmicas/ABNT presente no modelo.
O que está incluído?
Descrição da ação, indicação de ODS/meta e justificativa, local de realização, atividades sugeridas, cronograma por períodos, resultados esperados e registrados, conclusão, relato do aluno, depoimento da instituição e referências — conteúdo pode variar conforme o modelo específico adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim, após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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