Projeto de extensão I – Educação Física Licenciatura
Projeto de extensão I – Educação Física Licenciatura reúne o material para a elaboração do Projeto de Extensão I do curso de Educação Física – Licenciatura, com foco no Programa de Sustentabilidade. O arquivo orienta a construção do projeto, indicando finalidade, etapas (PDCA), conteúdos e instrumentos de imersão e verificação aplicáveis a ações comunitárias.
O material serve para planejar ações extensionistas que transferem conhecimento acadêmico à comunidade, priorizando cuidado e compreensão do meio ambiente. Destina-se a estudantes de Educação Física – Licenciatura que precisam estruturar projeto, atividades e relatório final conforme roteiro acadêmico.
Proposta e finalidade
O Programa de Sustentabilidade do curso visa apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento do curso, reduzindo impactos socioambientais negativos e desenvolvendo cultura regenerativa. Ao identificar problemáticas locais, os alunos propõem intervenções relacionando conteúdos programáticos (por exemplo: qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento) e desenvolvem competências técnicas e socioemocionais.
Etapas e metodologia (PDCA)
O roteiro orienta a metodologia PDCA:
- PLAN (Planejamento) — análise dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU para escolher metas aderentes à proposta. Consulte: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.
- DO (Realização) — imersão (entrevista com parceiro), ideação, prototipação e execução com cronograma.
- CHECK (Verificação) — checklist de verificação das etapas e necessidade de ajustes.
- ACT (Ação) — ações propostas, mudança de estratégia e referências bibliográficas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
Sugestão de script de entrevista (IMERSÃO)
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Verificação (exemplos de itens de checagem)
- Planejamento: Imersão realizada? ( ) SIM ( ) NÃO
- Ideação realizada? ( ) SIM ( ) NÃO
- Prototipação realizada? ( ) SIM ( ) NÃO
- Realização: Cronograma realizado? ( ) SIM ( ) NÃO
- Projeto atende a proposta da instituição escolhida? ( ) SIM ( ) NÃO
- Houve necessidade de mudança de estratégia? ( ) SIM ( ) NÃO — em caso positivo, descrever alterações.
Competências previstas
- I – Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;
- II – Promover ações de Sustentabilidade para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
- III – Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a finalidade de promover uma maior conscientização referente ao uso de recursos ambientais finitos, desenvolvendo a consciência sustentável na sociedade.
Perfil de egresso
Formação do educador físico crítico, apto a agir eticamente com público infantil, jovem e/ou adulto, promovendo o desenvolvimento motor e a cultura corporal do movimento, com foco em autonomia e melhoria da qualidade de vida.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Tomada de Decisão
- Planejamento e organização
- Flexibilidade e adaptação
Objetivo de aprendizagem
Transferir conhecimentos do curso para a sociedade por meio de projetos e ações que resolvam problemáticas ambientais e sociais, potencializando saberes aplicados em contexto comunitário.
Conteúdos sugeridos
- I – Conhecimentos Biológicos
- II – Conhecimentos em Ciências Humanas
- III – Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão
- Conteúdos programáticos correlacionáveis: Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento
Locais de atuação sugeridos
- Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde
- Associações de Bairros
- Clínicas de Saúde Públicas e Privadas
- Hospitais, Centros de Saúde, Spas
- Salões de Beleza, Centros Estéticos
- Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos
- Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs
Indicações bibliográficas
- VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.
- MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação física. Curitiba: Intersaberes, 2017.
- DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP : Manole, 2013.
Relatório final (modelo incluído)
O material disponível inclui o relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo do roteiro. Os principais campos do relatório final seguem prontos: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. A formatação segue padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável com o projeto estruturado segundo o roteiro do Projeto de Extensão I – Educação Física Licenciatura; campos do relatório já respondidos, restando informações de identificação e dados específicos da sua ação.
O que está incluído?
Descrição da ação, indicação de ODS/meta selecionada, local de realização sugerido, atividades desenvolvidas, cronograma, verificação de resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição e referências — com variação conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim, após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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