Projeto de extensão I Comércio Exterior
Projeto de extensão I Comércio Exterior reúne um roteiro completo para execução do componente curricular Projeto de Extensão I do CST em Comércio Exterior, integrado ao Programa de Ação e Difusão Cultural. O material orienta o planejamento e a realização de ações extensionistas que traduzem conhecimentos do curso em práticas junto à comunidade, com foco em cultura locorregional e articulação entre ciências, tecnologia e demandas sociais.
O estudante utiliza o roteiro para estruturar o projeto em etapas (Planejar, Realizar, Verificar, Agir — PDCA), aplicar imersão com parceiro, desenvolver ideação e prototipação e registrar resultados no relatório final exigido pelo componente curricular.
Finalidade e escopo
Fomentar a difusão, transparência e democratização de ações culturais locais por meio da transferência de conhecimentos multidisciplinares do curso de Comércio Exterior, potencializando geração de conhecimentos aplicados e promovendo o envolvimento com ações culturais e sociais.
Conteúdos programáticos sugeridos
- Processos de gestão administrativa e empreendedorismo: econômico, financeiro e humano
- Raciocínio lógico quantitativo
- Direito do comércio internacional
Competências
- I – Planejar, definir, inovar, implementar e avaliar estratégias gerenciais na área de comércio exterior;
- II – Orientar a execução das ações legais, tributárias, aduaneiras e cambiais inerentes ao comércio exterior;
- III – Acessar bases de dados e interpretar indicadores micro e macroeconômicos relacionados ao comércio exterior.
Perfil de egresso
Formação para planejar e gerenciar logística, desembaraço, seguros e operações de comércio exterior; transações cambiais; despacho e legislação aduaneira; exportação, importação e contratos; definição e supervisão de planos de ação e execução de operações nos âmbitos legais, tributários e cambiais.
Competências socioemocionais (soft skills)
- Análise e resolução de problemas
- Comunicação interpessoal
- Gestão do tempo
Locais que podem contemplar o projeto
- Entidades da Administração Pública (municipal, estadual, federal)
- Escolas e colégios
- Organizações não governamentais (ONG)
- Instituições privadas com ações sociais, fundações, OSCIPs
- Entidades do Judiciário como Procons e Tribunais
- Entidades religiosas, casas de acolhimento ou assistência
- Entidades de saúde, assistência social, organizações de moradores e cooperativas
Objetivo de aprendizagem
Disseminar e articular conhecimentos do curso para promover ações de difusão cultural relacionadas ao Comércio Exterior, integrando tecnologia e demandas da comunidade.
Bibliografia sugerida
- BURMESTER, Haino. Manual de gestão: organização, processos e práticas de liderança coletiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
- SABBAG, Eduardo. Direito tributário essencial. 8.ed. Rio de Janeiro: GEN, 2021.
- SILVA, José Ultemar da [org.]. Gestão das Relações Econômicas Internacionais e Comércio Exterior. São Paulo: Cengage Learning Editores, 2012.
TEMPLATE PDCA — orientações essenciais
O roteiro adota a metodologia PDCA (Plan, Do, Check, Act) para organizar a proposta extensionista. Na fase de Planejamento, recomenda-se mapear objetivos da Agenda 2030 (ODS) e escolher pelo menos uma meta aderente ao projeto. Recursos oficiais: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
DEFINA A PROPOSTA. IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Observação: na fonte as questões aparecem também como itens numerados com subitens (por exemplo 1.1, 1.2 e 1.3); mantenha essas subdivisões ao aplicar a imersão quando necessário.
IDEAÇÃO
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO. REGISTRE IDEIAS E ANOTAÇÕES.
REALIZAÇÃO (DO)
Monte um cronograma por períodos (PER.1, PER.2, PER.3, PER.4) e registre as atividades previstas e executadas.
VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO
Ideação realizada? () SIM () NÃO
Prototipação realizada? () SIM () NÃO
Planejamento está ok? () SIM () NÃO
Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO
Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Verificação: Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
AÇÃO (ACT)
AÇÃO PROPOSTA: registre as ações corretivas e de melhoria implementadas.
Relatório final (modelo sintético incluso)
O material oferecido inclui um modelo de relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto estruturado e campos respondidos conforme o modelo do componente. Os principais campos preenchidos seguem o padrão: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição da ação e do período “durante a ação”, resultados alcançados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Ajustes de identificação e dados específicos do parceiro são esperados conforme cada aplicação.
Observações importantes
Preserve as instruções e perguntas do roteiro ao aplicar a imersão e ao montar o relatório. Não invente locais, resultados ou ODS específicos: selecione e registre conforme a sua intervenção e o parceiro escolhido.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável correspondente ao Projeto de Extensão I – Comércio Exterior, com estrutura e campos principais já montados e respondidos conforme o modelo do componente curricular e formato acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Arquivo editável com: descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, cronograma, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição e referências. O conteúdo final pode variar conforme o modelo adquirido e o ajuste às especificidades do curso ou parceiro.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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