Projeto de Extensão II – Engenharia de Produção
Projeto de Extensão II – Engenharia de Produção reúne o portfólio e o relatório final prontos para atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Sustentabilidade, voltado ao curso de Engenharia de Produção (bacharelado). O material serve para documentar ações de extensão que aplicam conceitos de sustentabilidade à gestão e uso consciente de recursos naturais e energéticos.
O produto apresenta a proposta, objetivos, conteúdos e competências da disciplina Projeto de Extensão II, além de um relatório final em formato editável conforme modelo PDCA e normas ABNT, pronto para preenchimento com dados do aluno e da ação.
Programa e finalidade
Disciplina vinculada ao Programa de Contexto à Sustentabilidade com foco na aplicação de técnicas e metodologias de sustentabilidade para melhorar processos industriais, otimizar insumos e reduzir geração de resíduos, considerando conteúdos de Cálculo Diferencial e Integral III, Princípios de Eletricidade e Magnetismo, Fenômenos de Transporte e Resistência dos Materiais.
Onde a ação pode ocorrer
- Prefeituras
- Associações de bairros
- Escolas municipais e estaduais
- Instituições religiosas
- Organizações não governamentais (ONGs)
Proposta, objetivo e etapas
O projeto tem por finalidade promover interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade por meio da troca de conhecimentos e da prática extensionista. As etapas incluem planejamento do projeto (identificação de problemas e metas ODS), execução de ações no campo (gestão de recursos, produção, manutenção ou desenvolvimento de produto), registro de resultados e elaboração do relatório final com análise e conclusões.
Competências trabalhadas
- Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
- Identificar, planejar, implantar, controlar e aperfeiçoar processos e produtos usando ferramentas adequadas;
- Aperfeiçoar a relação entre pessoas e o ambiente de trabalho nos sistemas de produção.
Perfil do egresso
O egresso deve ser ético, crítico, reflexivo e propositivo, capaz de desenvolver novas tecnologias e transferir conhecimento considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho, além de planejar e interpretar experimentos e utilizar ferramentas matemáticas, computacionais e de simulação.
Competências socioemocionais
- Comunicação Interpessoal
- Aprendizado Ativo
- Planejamento e organização
Objetivos de aprendizagem
Objetivo geral: promover a interação entre a comunidade acadêmica e a sociedade por meio da participação e do contato com questões complexas contemporâneas.
Objetivos específicos:
- Reforçar o diálogo entre a IES e a sociedade e a colaboração interprofissional;
- Contribuir para o engajamento dos estudantes e a formação multifacetada considerando o desenvolvimento social;
- Colocar em prática o aprendizado, dialogar sobre o conteúdo e aplicar o conhecimento em benefício da sociedade.
Conteúdos abordados
- Gestão de Recursos Naturais e Energéticos
- Gestão de Projetos
- Gestão da Produção e Manutenção
- Desenvolvimento do Produto
Indicações bibliográficas
- Philippi Jr., Arlindo; Pelicioni, Maria Cecília F. Educação Ambiental e Sustentabilidade. Barueri: Manole, 2014.
- Reis, L. B. dos.; Fadigas, E. A. A.; Carvalho, C. E. Energia, recursos naturais e a prática do desenvolvimento sustentável. 3. ed. Barueri: Manole, 2019.
- Tachizawa, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: estratégias de negócios focadas na realidade brasileira. 9.ed. São Paulo: Atlas, 2019.
- Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade. ISSN: 2316-9834 [ProQuest].
Relatório final e entregáveis
No material adquirido, o relatório final das atividades extensionistas segue o modelo PDCA e traz os campos do relatório prontos e respondidos conforme o modelo do produto. Entre os principais itens contemplados estão: ODS/metas selecionadas, local de realização, descrição e registro das atividades (durante a ação), eventual mudança de estratégia, resultados alcançados, conclusão, relato de percepção do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. A formatação segue padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
Observações importantes
O produto descreve o formato e as etapas sugeridas pela disciplina Projeto de Extensão II conforme o roteiro fornecido; não inventa locais ou resultados de ações que não constem no seu projeto pessoal. O comprador deve substituir os dados de identificação e ajustar informações específicas da sua atuação antes de submeter à avaliação institucional.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo PDCA; o arquivo vem formatado em padrão acadêmico/ABNT quando aplicável, faltando principalmente dados de identificação e informações específicas da sua ação.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/metas selecionadas, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, relato do aluno, depoimento da instituição e referências, além de seção de autoavaliação — o conteúdo exato pode variar conforme o modelo adquirido para o curso.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim — após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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