PROJETO DE EXTENSÃO I – ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

PROJETO DE EXTENSÃO I – ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

PROJETO DE EXTENSÃO I – ENGENHARIA DE PRODUÇÃO reúne orientações e roteiro para planejar, executar e documentar um projeto de extensão vinculado ao Programa de Ação e Difusão Cultural do curso. O material descreve a finalidade, competências trabalhadas, conteúdos previstos e o modelo PDCA para organizar a proposta extensionista aplicada a comunidades, escolas, prefeituras, ONGs e outras instituições parceiras.

O estudante utiliza o roteiro para identificar demandas, escolher metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), projetar ações (imersão, ideação, prototipação), executar cronograma e registrar resultados em relatório final acadêmico.

Finalidade e motivação

O programa visa preservar, divulgar e garantir acesso a informações em diversas áreas do conhecimento, promovendo cursos, oficinas, palestras, monitorias (matemática, física, química), noções de informática, administração, economia, desenho técnico, legislação e segurança do trabalho, meio ambiente e gestão ambiental, entre outros. Locais possíveis: prefeituras, associações de bairro, escolas municipais e estaduais, instituições religiosas e ONGs.

Competências

• I – Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
• II – Identificar, planejar, implantar, controlar e aperfeiçoar processos e produtos com a utilização de ferramentas e técnicas adequadas;
• III – Aperfeiçoar a relação entre pessoas e o ambiente de trabalho nos sistemas de produção.

Perfil de egresso

O egresso deve ser ético, crítico, reflexivo e propositivo, capaz de desenvolver novas tecnologias e transferir conhecimento com criticidade, ética e criatividade para solução de problemas sociais, considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho. Deve também saber planejar, conduzir e ensinar experimentos, interpretar fenômenos físicos e químicos e utilizar ferramentas matemáticas, computacionais e de simulação.

Soft skills (competências socioemocionais)

• Comunicação interpessoal
• Aprendizado ativo
• Planejamento e organização

Objetivo de aprendizagem

Disseminar e trocar conhecimentos entre comunidade acadêmica e sociedade, contribuindo para a divulgação, acesso e manutenção do patrimônio cultural por meio de ações extensionistas.

Conteúdos

• I – Ciência e tecnologia dos materiais;
• II – Eletricidade aplicada;
• III – Física;
• IV – Química;
• V – Matemática e estatística.

Referências bibliográficas

• ASKELAND, Donald R.; WRIGHT, Wendelin J. Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, 2019.
• TIPLER, Paul Allen. Física para cientistas e engenheiros, volume 2: eletricidade e magnetismo, óptica. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
• HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: volume 1: mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018.
• Chang, Raymond; GOLDSBY, Kenneth A. Química. 11. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
• GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021.

TEMPLATE PDCA — orientações e etapas

O roteiro sugere organizar o projeto com a metodologia PDCA. Antes do planejamento, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU em https://brasil.un.org/pt-br/sdgs ou no documento agenda2030-pt-br.pdf. Escolha ao menos uma meta aderente à proposta e registre-a no relatório.

PLANEJAMENTO (PLAN)

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA. IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Sugestão de script de entrevista

1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
2. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
3. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
4. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
5. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
6. Onde será realizada a ação?
7. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
8. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
9. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
10. Será necessário agendamento?
11. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

IDEAÇÃO

DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

PROTOTIPAÇÃO

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

IDEIAS E ANOTAÇÕES

Registre ideias, riscos, recursos e observações relevantes para a execução.

REALIZAÇÃO (DO)

CRONOGRAMA: planeje atividades por período (PER. 1, PER. 2, PER. 3, PER. 4) e registre a realização conforme o cronograma.

VERIFICAÇÃO (CHECK)

Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO Ideação realizada? () SIM () NÃO Prototipação realizada? () SIM () NÃO Planejamento está ok? () SIM () NÃO

Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO

Verificação: Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

AÇÃO (ACT)

AÇÃO PROPOSTA: descreva a ação consolidada e as próximas etapas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: campo obrigatório – siga normas ABNT.

Relatório final (modelo incluso)

O material do produto inclui, em formato de relatório, os campos do relatório final de atividades extensionistas prontos e respondidos conforme o modelo: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Esses campos vêm organizados para edição e adequação às informações específicas do seu projeto.

O que você recebe?

Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo do produto, faltando principalmente dados de identificação e ajustes específicos do aluno e da instituição.

O que está incluído?

Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno, depoimento da instituição e outros campos exigidos no relatório final. O conteúdo pode variar conforme o modelo adquirido e o curso.

Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?

O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições.

O download é liberado após o pagamento?

Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.

Terei suporte após a compra?

Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.

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