Projeto de extensão I Coaching e desenvolvimento humano
Projeto de extensão I Coaching e desenvolvimento humano reúne o roteiro e o material de apoio para a realização das atividades extensionistas do CST em Coaching e Desenvolvimento Humano, integradas ao Programa de Contexto à Comunidade. O material orienta o planejamento PDCA, a imersão com script de entrevista, ideação, prototipação, execução e verificação das ações extensionistas.
Destina‑se a alunos do CST em Coaching e Desenvolvimento Humano que precisam estruturar projetos voltados à comunidade (associações de bairro, prefeituras, ONGs, escolas, igrejas, micro e pequena empresa, centros comerciais, postos de atendimento ao trabalhador, secretarias municipais etc.), com foco na aplicação prática do conhecimento e no desenvolvimento de competências e soft skills.
Finalidade e motivação
O projeto aproxima o saber universitário da comunidade, contribuindo para a resolução de problemas sociais do contexto e promovendo o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais no corpo discente.
Competências
- I – Planejar e gerenciar sistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento e benefícios.
- II – Avaliar a necessidade de contratação de novos colaboradores;
- III – Atuar no suporte à manutenção de Cultura e Clima organizacional fornecendo indicadores de motivação e desempenho.
Perfil de egresso
Forma profissionais com perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, aptos a agir eticamente, diagnosticar ambientes interno e externo, definir estratégias e investigar inovações. A participação em atividades extensionistas desenvolve habilidades para compreender a realidade social, cultural e econômica do meio e orientar ações para transformação social e melhoria da qualidade de vida.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Flexibilidade e adaptação
- Aprendizado ativo
Objetivo de aprendizagem
Aplicar o conhecimento multidisciplinar do curso em ações que contribuam para a resolução de problemas contextuais, promovendo desenvolvimento social e melhoria da qualidade de vida, ao mesmo tempo em que o aluno consolida novo saber pela prática extensionista.
Conteúdos
- Comportamento e clima organizacionais
- Recrutamento e seleção
- Treinamento e desenvolvimento
- Sociedade e direitos humanos
Indicações bibliográficas
- AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
- CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
- CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
- JULIANO, Marcio de Cassio. Desenvolvimento de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.
- MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
Metodologia (PDCA)
PLANEJAMENTO (PLAN) — Antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs e, se necessário, baixe a Agenda 2030 em https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Analise os 17 objetivos e escolha metas aderentes à proposta do seu projeto. LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO. DEFINA A PROPOSTA.
IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO.
Sugestão de script de entrevista
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
IDEIAS E ANOTAÇÕES
REALIZAÇÃO (DO) — Cronograma de atividades por períodos (PER. 1 a PER. 4) e registro da execução. No material adquirido há modelo de cronograma pronto para preencher e orientar a implementação.
VERIFICAÇÃO (CHECK) — A etapa de verificação inclui checagem do planejamento e da execução; no relatório final do material essas verificações e eventuais mudanças de estratégia estão sintetizadas e registradas.
AÇÃO (ACT) — Ação proposta e referências bibliográficas.
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas ABNT; consulte sua Biblioteca Virtual para formatação das referências.
Relatório final (síntese)
O material contém, de forma organizada, os campos exigidos no relatório final de atividades extensionistas. No arquivo modelo esses campos aparecem prontos/estruturados para facilitar a entrega acadêmica: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados alcançados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos, faltando principalmente dados de identificação. A formatação segue padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Modelos e texto com descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno, depoimento da instituição e demais campos exigidos no relatório final. O conteúdo pode variar conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim, após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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